（1）项目驱动，突出应用。结合教学大纲及岗位需求，以实际工程应用作为目标，选取实际案例以项目化开展教学，注重培养员工的创新创业理念和意识。（2）虚实结合，强化实践。改变传统实践教学受场地、时间及器件的限制，实践教学中采用虚拟仿真技术作为补充，通过课内实验、课程设计、平时课外科技活动、各项学科竞赛等强化实践教学。（3）大赛牵引，促进创新。以课程改革为载体，积极组织员工进行科技创新、智能产品制作、单片机应用开发训练以及参与教师科研活动等措施，促进员工的应用创新能力的培养。